A Universidade de São Paulo abriu inscrições para o 28º Encontro USP-Escola, programa de formação continuada que, em 2026, distribuirá cinco mil vagas sem cobrança de mensalidade.
A iniciativa, direcionada a docentes e demais profissionais da educação básica, ocorrerá de 13 a 17 de julho no Campus Butantã, na capital paulista, reunindo 26 cursos de 30 horas e 48 minicursos de 4 horas.
O que é o Encontro USP-Escola
Realizado desde 1998, o Encontro USP-Escola nasceu com a proposta de aproximar a pesquisa acadêmica do cotidiano das salas de aula. Ao longo de quase três décadas, o projeto transformou-se em um dos eventos mais aguardados por educadores que buscam atualização sem custo.
Para 2026, a programação continuará plural. Institutos e faculdades da própria USP, além de museus como o de Zoologia (MZUSP) e o de Arte Contemporânea (MAC), estarão envolvidos na oferta de oficinas, palestras e experiências práticas. A abertura oficial, marcada para a Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin, trará o tema “Educação e pluralismo religioso: desafios no combate à violência escolar”.
Como funcionam os cursos e minicursos gratuitos
O cardápio de cursos gratuitos para professores foi dividido em dois formatos. Quem precisa de uma imersão mais longa pode escolher entre 26 formações de 30 horas, sempre de segunda a sexta-feira, das 8h30 às 12h30 ou em horário equivalente. O participante que preferir conteúdos objetivos terá 48 minicursos de 4 horas cada, espalhados em turnos específicos.
As temáticas percorrem matemática, ciências naturais, literatura, artes, práticas antirracistas, mudanças climáticas, neurodiversidade, tecnologia, saúde, alimentação, cidadania e metodologias de ensino. A diversidade de assuntos reflete a preocupação da USP em atender demandas reais da escola, além de dialogar com competências socioemocionais exigidas na educação contemporânea.
Vale lembrar que a universidade tem ampliado seu portfólio de capacitações gratuitas. Um exemplo recente é o curso de Growth Intelligence voltado a dados, IA e experimentação, também sem custo para o público interessado em inovação.
Quem pode participar e critérios de seleção
Nas atividades de atualização, podem se inscrever professores e demais profissionais da educação básica — tanto das redes públicas quanto das particulares — que possuam graduação concluída. Caso a procura ultrapasse as vagas, a organização usará dois filtros: primeiro, dará preferência a docentes da rede pública; em seguida, observará a ordem cronológica de inscrição.
A presença mínima de 75% é requisito para certificação. Já a modalidade de difusão, voltada a estudantes de graduação, possui formulário próprio no Google Forms disponível na página oficial do evento. Nessa categoria a regra de prioridade é a mesma: inscrição antecipada aumenta as chances de garantir lugar.
Para quem busca outras certificações sem desembolsar nada, oportunidades como as capacitações da ENAP e do TCU em licitações públicas podem complementar o portfólio profissional, reforçando o currículo dos educadores.
Passo a passo para garantir a inscrição
Toda a inscrição passa pelo sistema Apolo da USP. É preciso efetuar o cadastro inicial, selecionar o curso desejado e, por fim, confirmar participação entre 11 e 21 de junho de 2026. Sem essa confirmação, o candidato não é considerado efetivamente inscrito.
Depois do aceite, o participante só precisará comparecer ao Campus Butantã no período de 13 a 17 de julho, obedecendo ao horário escolhido. Os prédios que receberão as turmas incluem FFLCH, IQ, IF, ICB e ECA, além dos museus parceiros. Quem pretende viajar até São Paulo deve organizar hospedagem e transporte por conta própria, já que a universidade não oferece ajuda de custo.
Segundo levantamento do Academia Concursos, o evento costuma lotar rapidamente. Portanto, acompanhar o cronograma e entrar no Apolo logo no primeiro dia de confirmação aumentam a probabilidade de garantir a vaga desejada.
Vale a pena acompanhar?
A participação no Encontro USP-Escola garante certificado, contato direto com pesquisadores e atualização alinhada às demandas da sala de aula. Para educadores que sonham em diversificar métodos, inovar no ensino e acumular horas de formação continuada, trata-se de uma oportunidade difícil de ignorar.